如何备课才能更有效

• 作者: 周静
• 来源期刊: 安徽教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学质量 集体备课 小高 科普说明文 课例 课前备课 记录形式 常规模式 三备 图形特征
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G622.4

摘要

【正】备课是上课的起点和基础,是决定课堂教学质量高低的重要一环。但许多老师的备课是为了应付学校的检查,将多数时间用于书写工整的教案,缺乏思考和原创,形成了"备课"、"上课"两张皮的现象。为提高备课的实效性,促进教

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周静		1	0	0.0	0.0