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摘要:
新课程背景下,"课内比教学"究竟应该比什么?笔者就自己十多年来物理课堂一线教学实践与研究体会,谈谈这方面的思考与做法。
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文献信息
篇名 “课内比教学”究竟比什么
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 教学 课内 新课程背景 实践与研究 物理课堂
年,卷(期) hbjyb_2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G42
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱道荣 16 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学
课内
新课程背景
实践与研究
物理课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
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