协作学习理论在《播音发声》教学中的应用

• 作者: 胡黎娜
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 协作学习 播音发声 技巧训练 平行课程 学生实践
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 高教和职成教教学研究
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

在《播音发声》教学过程中,从课程内部而言,技巧训练可以通过课上和课外的协作学习来实现,强化学习效果,使学生掌握播音发声技巧；从课程外部而言,通过与其他平行课程之间的渗透与调控,可以很好地运用协作学习理论；学生在各种实践平台上进行协作学习,对提高学生专业技能有积极的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡黎娜		10	9	2.0	2.0