提高高校C语言教学质量方法探讨

• 作者: 廖骏杰
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: C语言 计算机教学 教学质量 方案分析
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2277字
• 语种: 中文

摘要

随着计算机科学的不断进步,计算机已经进入到社会层面的各个领域,并日益影响着人们的日常生活.而在计算机领域里,程序的设计至关重要,设计程序的基本软件就是C语言程序,目前各大高校都将C语言纳入到大学生的课程当中,希望学生能够熟练地掌握C语言并且能够自行编排程序,然而在现实的授课过程当中,教学层面存在很多问题,同时教学的内容也较为偏颇,由此造成学生对C语言产生厌倦情绪.通过对一些课堂内容的事例分析,对教学过程中出现的问题进行深入的分析与探讨,同时根据大量的实践调查提出对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖骏杰	武汉职业技术学院电子信息工程学院	21	30	4.0	4.0