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摘要:
陶行知先生说过:“先生的责任不在教,而在教学生学。教的法子必须根据学的法子。”教师教学的目的就在于推动学生的学,在“教”和“会了”之间有一个联系的纽带,那就是“学”,学生的“学”又是主要体现在课堂上的,所以追求扎实高效的课堂也就是我们每一个数学老师的目标。那么,如何让自己的课堂成为扎实高效的课堂呢?
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文献信息
篇名 追求扎实高效的数学课堂
来源期刊 数学大世界:教师适用 学科 数学
关键词 数学课堂 数学老师 陶行知 学生
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 热点透视
研究方向 页码范围 16-16
页数 分类号 O1-4
字数 2105字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈先强 9 1 1.0 1.0
2 郝玉静 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
数学老师
陶行知
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(教师适用)
月刊
1009-5608
22-1253/O1
16开
吉林省长春市
12-343
2010
chi
出版文献量(篇)
2368
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1296
论文1v1指导