论中学生物教学中的愉悦教学

• 作者: 龙伟
• 来源期刊: 湘潮：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 愉悦的学习 教学观念 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

长久以来,我国中学教育领域都是采用以教师为主体的教学形式,这是因为我们一贯奉行知识传递为价值取向的教学观,学生在学习中无法主动、愉悦的学习,学生素质没有得到真正的发展。为此,引发学生的求知欲望,引导学生自发的探讨学习,让学生愉悦的学习尤为重要。怎样的教育才是成功的教育?这是广大教育工作者历久弥新的探讨课题。联合国教科文组织指出:"将来的文盲是没有学会学习的人"教师应该更新教学观念,优化教学环境,实施愉快教学;激发学生学习兴趣,引导学生自主学习。愉快教育以教学观念的转变为先导,以激发培养学生学习的兴趣为核心,以使学生乐学会学为目的,该方法具有广阔的应用前景。

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