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摘要:
2009年,邯郸市教育局提出《“校本革命”行动纲领》。两年来,这项行动逐步向纵深发展,并取得了初步成效。复兴区在“校本革命”行动中,着力以打造新课堂、实现现代教育新生活为目标,积极推进课堂改革。复兴区的新课堂改革以教育部重点课题“中小学生态文明校园的构建策略研究”为统领,通过课题研究,确定了生态课堂的教学模式和价值取向;以推进新课堂改革的一系列政策为动力,全面推进新课堂改革;以先进典型为楷模和标杆,通过学习先进活动,带动新课堂改革。
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文献信息
篇名 生态课堂创优质 内涵发展铸品牌
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 生态课堂 内涵发展 课堂改革 品牌 2009年 行动纲领 现代教育 构建策略
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G623.2
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1 孙振军 4 16 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
生态课堂
内涵发展
课堂改革
品牌
2009年
行动纲领
现代教育
构建策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
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39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导