县城中小学教育设施规划指标探讨——以陕西洛川为例

• 作者: 岳晓琴 黄明华
• 来源期刊: 规划师
• 学科: 工学
• 关键词: 县城 教育设施 中小学 指标 洛川
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 规划广角
• 页码范围: 76-81
• 分类号: TU984.14
• 字数: 7374字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-0022.2012.01.015

摘要

在城乡统筹背景下,县城教育设施不但要满足城市需要,更要服务于其所在的农村地区,因而一般城市的规划方法与标准对于指导县城的规划建设缺乏针对性和实用性.洛川县教育发展具有典型的特征,其中小学教育设施的规划指标的确定,可采用更新学位的预测方法,从县域整体出发推算县域中心城市的学位数,建立与县域中心城市相适宜的学校设置标准,并根据对近期、远期的学校需求预测教育设施的发展规模,以满足洛川县教育发展的实际需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄明华	西安建筑科技大学城市规划设计研究院	59	691	14.0	25.0
2	岳晓琴		8	69	4.0	8.0