打造高效物理课堂的有效策略

• 作者: 邹建平
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂 有效策略 教学方法 新课程改革 教学理念 教学课堂 学生思维 急功近利
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

随着新课程改革的深入推进,教师的教学理念和教学方法在不断更新转变,构建高效教学课堂已经日渐成为广大老师的追求。但不可否认的是,一些教师的教学效率观还没有从根本上更新。其中一个突出问题是有些教师难以处理好＂教与学＂的关系,还是停留在＂教＂的层面而对＂学＂重视不够,更缺乏对学生思维的培养,有急功近利的思想在作怪,为此作者谈谈在多年的教学中探索打造高效物理课堂的做法和实践体会。所谓＂高效物理课堂＂就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹建平		17	12	3.0	3.0