整合资源 引导体验——有效实现初中思想品德课育人价值的实践与思考

• 作者: 耿冀湘
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课 整合资源 育人价值 实践 初中 导体 课程资源 思想品德教学
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

思想品德课具有很强的理论性、时代性、社会性,要提高思想品德课的教学实效必须要有丰富的课程资源作为支持。因此,教师只有充分发挥课程领导力的作用,有效整合和运用课程资源,引导学生主动体验,才能更好地丰富教学内容,提升价值情感,提高思想品德教学的实效,从而实现思想品德课的学科育人价值。本文就思想品德课整合课程资源、引导学生体验、提高教学实效谈一些体会。

作者信息

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1	耿冀湘		2	3	1.0	1.0