引导自律完善他律

• 作者: 任玉良
• 来源期刊: 中国卫生
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 特别关注
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

医学伦理教育在医学院校扎扎实实地进行了5年,但是目前,医学伦理教育在医院主要取决于各个医院的领导者的重视程度,是医院的自发行为,院长重视就做,而没有硬性的要求,导致医学伦理教育没有持续性.因此,必须建立医学伦理教育的典型方法,对于如何和临床衔接,如何从教室走向科室,如何在医院中长期地、进一步地做下去是值得思考的问题. 医学伦理教育必须实现他律和自律的有效结合.刘琼芳医生是自律的典范,这种医院里的典型人物、典型事例的宣传应当既进入课堂,也进入医院.刘琼芳作为一个南方人,不远千里来到北方,生活不习惯,融入环境困难,但还能关爱患者,这就需要医学人文对其进行深入挖掘.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任玉良		2	0	0.0	0.0