物理教学中低效教学行为探究

• 作者: 刘杰
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学行为 物理教学 低效 物理课堂教学 教育学家 新课程标准 价值观培养 新课程背景
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

教育学家夸美纽斯说：＂教育不仅不应该使学生厌恶学习,而且应该使学生有被一种不可抵挡的力量,吸引诱导着学习＂,新课程标准注重知识与技能,更强调学习的过程与方法,并增强了对情感、态度与价值观培养.课改所倡导的由学生＂自主、探究、合作＂学习的理念逐渐深入教师心灵,改变着现有的课堂和教学方式.但在新课程背景下的物理课堂教学中存在不少的低效教学行为,教师花了力气,学生费了时间,教学目标不能够有效达成,这一问题必须得到足够的重视.

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1	刘杰		2	0	0.0	0.0