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摘要:
随着时代的发展,社会对大学生的英语能力有着更高的要求,大学英语教师须探索更多的渠道指导学生自主学习.笔者在文中指出建构主义理论的推广和依托计算机的多媒体和网络为大学英语教师指导学生自主学习的保证,学生活动的开展也成为学生自主学习的方式.
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文献信息
篇名 大学英语自主学习模式的探索
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 大学英语 建构主义 自主学习 多媒体 网络
年,卷(期) 2012,(18) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 105
页数 分类号 G4
字数 2007字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯镔 长春大学公共外语教研部 16 25 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
建构主义
自主学习
多媒体
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研究起点
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