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摘要:
目的 探讨视知觉学习疗法治疗学龄前屈光不正性弱视的效果.方法 选取3~8岁屈光不正性弱视患儿611名1177眼,给予视知觉学习疗法治疗,比较治疗前后患儿视力情况.结果 611例1177眼戴镜视力由治疗前的(0.34±0.23)提高到(0.81±0.15),差异有统计学意义(t=5.63,P<0.05).视力提高2行及以上的眼数为1040只,占总眼数的88.4%.结论 视知觉学习治疗是一种安全、有效的治疗学龄前屈光不正性弱视的新方法,在患儿进行视知觉学习训练治疗时给予个性化的护理措施,能提高患儿的治疗依从性和生活质量.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 视知觉学习疗法治疗学龄前儿童屈光不正性弱视的效果
来源期刊 中华现代护理杂志 学科 医学
关键词 儿童,学龄前 弱视 护理 视知觉学习疗法
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 研究荟萃
研究方向 页码范围 1294-1295
页数 分类号 R47
字数 2458字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2012.11.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘伟民 广西壮族自治区人民医院视光科 105 379 10.0 14.0
2 肖信 广西壮族自治区人民医院视光科 67 218 8.0 10.0
3 卢海燕 广西壮族自治区人民医院视光科 25 53 5.0 6.0
4 王英 广西壮族自治区人民医院视光科 57 201 8.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
儿童,学龄前
弱视
护理
视知觉学习疗法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华现代护理杂志
旬刊
1674-2907
11-5682/R
大16开
北京市西城区宣武门外大街香炉营东巷2号院1-7-301
82-352
1995
chi
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