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摘要:
历史与社会是新世纪课程改革中新开设的综合课程.由于开设本课程面临着独特的挑战,在实验期间按照不同的设计思路研制了两个课程标准.所以,在这次修订过程中本课程有着一个不同于其他学科课程的任务,即是将两个实验标准整合为一个正式标准.一、修订的整体思路及其依据以2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布为标志,我国基础教育课程改革实验已逾十年.十年
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文献信息
篇名 历史与社会课程标准的修订思路
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 课程内容 历史与社会 课程标准 内容目标 唯物史观 学科课程 综合课程 地理教育 基础教育课程改革 地理知识
年,卷(期) 2012,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-116
页数 8页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课程内容
历史与社会
课程标准
内容目标
唯物史观
学科课程
综合课程
地理教育
基础教育课程改革
地理知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
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4425
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15
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1376
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