原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
为了加强本刊版式的规范化,请作者参考以下规范撰稿:一、来稿格式按顺序包括:题名(也称题目或标题),作者署名及工作单位;摘要;关键词;中图分类号和文献标识码;作者简介;正文;注释;参考文献;英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词(均与前面中丈对应);通讯地址(工作单位全称、省市名、邮编、电话、E-mail)。如果是课题、基金项目,请注明项目来源和批准文号。(一)题名:应简明、具体、确切地概括文章的特定内容,二十个字以内为宜,必要时可以加副标题。应尽量避免使用非公知、公用的缩略词、字符、代号和公式。(二)作者署名及工作单位:署名位于题名下方;工作单位全称、所在省市(县)名及邮政编码,加圆括号置于署名下方。
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《教育与教学研究》撰槁规范
教学研究
教育
工作单位
作者署名
中图分类号
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参考文献
作者姓名
撰写教育教学论文是提升教学研究的好手段
教育教学
教学研究
撰写论文
教学实践
示例
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关键词云
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文献信息
篇名 《教育与教学研究》撰槁规范
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 教学研究 工作单位 教育 作者署名 文献标识码 中图分类号 作者简介 参考文献
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0002-F0002
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学研究
工作单位
教育
作者署名
文献标识码
中图分类号
作者简介
参考文献
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
论文1v1指导