反思性学习实践者的内涵、特征及培养

• 作者: 桑志军
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 反思性学习实践者 教师 学生
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

反思性学习实践者在具体的学习情境中能对自身的学习活动进行理性思考,致力于问题的解决和知识的实践运用,具有探究性、情境性、发展性、主体性特征.在反思性学习实践者的培养中,教师要重视学生反思性学习兴趣和情感的培养,明确反思性学习实践的反思对象,注重反思性批判精神的形成,结合自主反思与合作反思,创设反思性学习情境,引导学生进行整体系统性反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑志军	广东第二师范学院中文系	13	5	2.0	2.0