基于Groove的虚拟学习社区研究

• 作者: 袁宇翔
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: Groove 协作学习 虚拟学习社区
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 148-150
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 2492字
• 语种: 中文

摘要

虚拟学习社区给学生创造了更为自由、开放的学习环境.应用Microsoft Office Groove 2007构建虚拟学习社区,设计了基于Groove虚拟学习社区的学习活动设计流程.为了验证其应用效果,以“城市总体布局”为教学内容实施了教学,并设计了调查问卷调查应用效果.通过实践,得出结论:①虚拟学习社区的资源应以文本资源为主;②教师应适当参与到虚拟学习社区中以保持学生的积极性、主动性和参与性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁宇翔		7	19	3.0	4.0