广东省独立学院辅导员“三化”现状分析

• 作者: 陈婷婷
• 来源期刊: 网友世界·云教育
• 关键词: 独立学院 辅导员 职业化 专业化 专家化 现状 对策
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 页码范围: 30-32
• 字数: 4449字
• 语种: 中文

摘要

教育部切实加强高等学校辅导员队伍建设相继出台《关于加强高校辅导员班主任队伍建设的意见》和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,为高校辅导员走职业化、专业化、专家化的职业发展道路提供了政策支持和实施保障.然而,独立学院辅导员队伍职业化、专业化、专家化情况却不容乐观,由于辅导员的配备、角色定位、职业发展因素,阻碍着辅导员队伍“三化”的实现.本文将通过对独立学院辅导员的情况调查,对职业化、专业化、专家化现状进行分析,试图探索有利于辅导员队伍走向职业化、专业化、专家化的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈婷婷	广州大学华软软件学院	11	11	3.0	3.0