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摘要:
高考语文试卷的得分在一定程度上是由作文分数决定的。虽说作文重要,但它却不像其他题目那样能够有效地进行记忆或是用其他方式复习,因此作文教学历来是语文教学中的难点。另外,高中生虽然经过多年写作学习,但有些人的作文仍存在着非常严重问题,比如:文题分离,主题模糊,结构混乱,语言苍白等。对此,笔者把高三复习教学做法拿出来与诸位交流,有不妥之处请大家批评指正。
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文献信息
篇名 高三作文复习方法摭谈
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 复习方法 作文 高三 高考语文试卷 语文教学 写作学习 复习教学 高中生
年,卷(期) ywtdb_2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张慧 江苏省泰兴市第三高级中学蒋华分校 13 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
复习方法
作文
高三
高考语文试卷
语文教学
写作学习
复习教学
高中生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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