论吉他在中小学音乐课堂上的运用

• 作者: Joseph Perez Mirandilla 王文
• 来源期刊: 大舞台
• 学科: 教育
• 关键词: 吉他 中小学音乐教育
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 艺木教育
• 页码范围: 192-193
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951
• 字数: 3842字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1200.2012.06.102

摘要

上世纪90年代,为培养面向21世纪的全面发展人才,提高全民素质,我国政府提出了＂素质教育＂的教育改革观念。＂素质教育＂是一个系统的、科学的教育规划,必须从小学开始实施。作为国家音乐教育体系起点的中小学音乐教育,则是素质教育最为重要的组成部分。笔者认为,将吉他引入中小学音乐课堂是促进中小学素质教育的重要途径之一。本文将大致叙述吉他的发展与分类,阐述吉他运用在中小学音乐课堂上的诸多优势,分析影响吉他在中小学音乐课堂上运用的各方面因素,并对吉他在中小学音乐课堂上运用的方法提出建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文		1	3	1.0	1.0
2	Joseph Perez Mirandilla		1	3	1.0	1.0