作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
多年来,我与《广东教育》一直保持着密切而良好的关系。在此,就聊聊我与《广东教育》的关系,谨以此纪念《广东教育》创刊60周年。在华南师大任教以来,我已记不清向多少份报刊投过稿了。在我投递过稿件的报刊中,《广东教育》是我投稿最多的刊物。自2002年以来
推荐文章
解好严管厚爱方程式的路径思考
严管
厚爱
力度
温度
日本如何扶植中小企业
日本政府
中小企业
扶植
企业经营情况
小企业发展
重大灾害
负面因素
电力供给
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 厚爱作者 扶植杏坛
来源期刊 广东教育:综合版 学科 社会科学
关键词 《广东教育》 作者 扶植 华南师大 报刊 创刊 稿件
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 视点
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G237.5
字数 1643字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2012.05.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴全华 华南师范大学教育科学学院 86 266 8.0 14.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《广东教育》
作者
扶植
华南师大
报刊
创刊
稿件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
出版文献量(篇)
11217
总下载数(次)
5
总被引数(次)
4770
论文1v1指导