军校低年级护生自我导向学习能力及影响因素分析

• 作者: 侯丽雪 唐红英 唐颖 岳媛 施海云
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 自我导向学习 护生 军校
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 843-844,867
• 页数: 3页
• 分类号: G79
• 字数: 2822字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨军校低年级护生自我导向学习能力及影响因素,为护理教育教学改革提供参考依据.方法 采用个人背景资料问卷和自我导向学习能力量表对某军校一、二年级297名护生进行调查,并分析其影响因素.结果 护生自我导向学习能力总分为(167.37±17.97)分.学历、阅读时间是自我导向学习能力的主要影响因素(P＜0.01).结论 提升护生的自我导向学习能力,护理教师应根据不同层次护生制订有针对性的学习策略,为护生提供充足的自主学习时间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐红英	第三军医大学护理学院基础护理学教研室	17	279	8.0	16.0
2	施海云		3	9	2.0	3.0