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摘要:
幼儿园与小学衔接的好坏直接影响到幼儿的成长与发展.那么如何做好幼小衔接,实现平稳过渡呢?本文从培养幼儿的社会适应能力以及学习能力两个大方面对做好幼小衔接进行了尝试研究,提出了几点认识和做法.
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再议幼小衔接问题
幼小衔接
小学
教育
探索幼小衔接校本的创新与开发
幼小衔接
校本课程
开发
创新
我国幼小衔接问题探究
幼小衔接
幼儿园小学化
对策
浅析如何促进幼小衔接
幼儿教育
小学教育
衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “幼小衔接”新探索
来源期刊 家教世界 学科
关键词 幼小衔接 社会适应能力 学习能力
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 分类号
字数 2218字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海燕 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼小衔接
社会适应能力
学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
出版文献量(篇)
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