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摘要:
相信不少教师在上实验课时会有这样一个共识:上一堂实验课无形之中就等于上了一回"战场",因为实验室比教室大得多,且实验台上肯定提前摆好了很多实验药品和器具,学生一进入这样的环境,课堂秩序就难以控制,教师得用比平时高八度的声音去维持。
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文献信息
篇名 高明的教师其实是个“懒汉”
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 教师 高明 实验课时 实验药品 课堂秩序 实验室 实验台 教室
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G451.6
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1 徐宜秋 9 0 0.0 0.0
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节点文献
教师
高明
实验课时
实验药品
课堂秩序
实验室
实验台
教室
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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