创新型学业评价的研究进展

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 综合评价模型 学生 课程与教学 相结合 教育评价 学业评价 形成性评价 测评模型 学习评价 师范大学
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G40-058.1
• 语种: 中文

摘要

对于创新型学业评价研究,中外专家学者关注的问题主要集中在测评理念的重构、测评目标的转向和测评模型的建立等研究领域.一、测评理念的重构评价理念是评价的灵魂,是评价的基本精神所在.在学业测量与评价中如何重构新的测评理念是创