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摘要:
通识教育源于西方,旨在培养"完整的人"。全球化背景下,通识教育是我国高等教育发展趋势,同时思想政治教育是我国高等教育的重要内容,其核心地位不容动摇。思想政治教育和通识教育结合是高等教育时代化的必然选择,对二者结合逻辑基点的梳理是其结合前提。本文认为,马克思关于人的全面发展学说是其结合的理论基点,我国高校思想政治教育现状是其结合的实践基点。
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文献信息
篇名 思想政治教育和通识教育结合逻辑基点探微
来源期刊 社科纵横:新理论版 学科 教育
关键词 通识教育 思想政治教育 人的全面发展
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 264-265
页数 2页 分类号 G641
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1 邓春雪 上海大学社会科学学院 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
通识教育
思想政治教育
人的全面发展
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社科纵横(新理论版)
季刊
1007-9106
62-1110/C
大16开
2006
chi
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3897
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16
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