“生态系统的能量流动”(第1课时)的教学设计

• 作者: 黄志坚
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 生态系统 能量流动 模型建构 系统分析
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂教学设计
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2624字
• 语种: 中文

摘要

以《普通高中生物课程标准》的基本理念和建构主义学习理论为指导思想,教师利用教材中的“问题探讨”为主线贯穿整节课,引导学生借助模型建构的方法自主对“生态系统的能量流动”进行系统分析,在建构中实现行为与思维的统一,有效激发学生学习生物科学的兴趣,提升科学探究能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄志坚		1	6	1.0	1.0