基础理论与临床实际相结合在护理本科免疫学教学中的应用

• 作者: 吴艳敏 官杰 王琪 许惠玉
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理教育 基础理论 临床实践 教学质量 免疫学 护理本科生
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 2194-2196
• 分类号: R47
• 字数: 3328字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2012.18.029

摘要

目的 评价基础免疫与临床相结合在护理本科教学中的教学效果.方法 将护理专业大二本科2个班级随机分为实验组(n=48)与对照组(n=54),实验组采用基础免疫结合临床疾病,利用案例引出问题法进行教学；对照组进行教师阐述式教学,并采用成绩分析和问卷调查评价两种方法的效果.结果 期末考试平均成绩实验组(87.60±5.45)分,对照组(80.32±5.13)分,差异有统计学意义(t =5.369,P＜0.05)；实验组问卷调查大多数同学认为基础免疫与临床相结合教学法在提高锻炼学生检索文献、筛选文献的能力以及科学的思维方法、探究问题、分析能力、独立思考等方面有很大提高；教师的教学效果方面既避免了课堂理论教学的枯燥,又充分发挥了免疫学教学作为理论与临床实践的桥梁作用,使医学人才培养和教学梯队建设同步进行,加快了教师自身知识的更新,防止了知识老化、信息闭塞在免疫学教学中可能带来的隐患.结论 基础免疫与临床相结合的教学方法理论联系实际,能提高学生学习兴趣,扩大学生视野,培养了学生主动探索的精神,并且可以提高教师的教学效果,真正能达到教学相长的作用,应予以推广使用.