PBL与LBL结合法在放射医学专业临床带教中的应用

• 作者: 郭军
• 来源期刊: 河北医学
• 关键词: 放射医学 教学方法 PBL教学法 LBL教学法
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1187-1189
• 字数: 2370字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-6233.2012.08.076

摘要

目的:探讨PBL与LBL结合教学法在放射医学专业临床带教中的应用效果.方法:选取2008级医学影像专业本科班在放射科实习的60名同学为对象,按男女和成绩平均搭配分为实验组和对照组各30人,对照组按实习大纲要求实施LBL教学法带教,实验组在此基础上增加PBL教学法,实习结束后对2组实习生的考核成绩进行统计分析比较,并通过问卷调查进行带教效果评价.结果:实验组实习生的考试成绩优于对照组,统计学比较具有显著性差异;实习生对带教效果评价认为实验组的带教方法优于对照组,统计学比较具有显著性差异.结论:在放射医学专业临床带教中开展PBL与LBL结合法可以提高实习生的考核成绩,带教方法得到实习生的高度评价,带教效果良好,值得在今后的临床带教中作进一步尝试.