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摘要:
写作是小学语文教学的一大难题。写作教学要从培养学生的兴趣入手,从身边的小事写起,说写结合;要发展学生的智力潜能,发挥好学生的兴趣,放手让他们去写;要讲究科学训练方法,变"要我写"为"我要写",变受惩罚为找乐趣。
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明确目的
教材积累
多种训练
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 写作兴趣的培养方法
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 写作兴趣 层层 培养 说写结合
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 G633.3
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1 曹宝珠 鄱阳镇五一中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作兴趣
层层
培养
说写结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
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0
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