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摘要:
遭遇“外在性”与“内在性”危机的现代性价值系统呈现紊乱与颓废之势,这无疑影响到了价值观教育的存在空间与意义空间.但是,价值观教育不仅要直面这一“恶”的境遇,还要具有超越性品质.它理应在努力实现自身救赎的同时,对现代性价值系统的恢复与重建、对现代社会摆脱困境做出自身的贡献.
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文献信息
篇名 现代性价值系统危机与价值观教育
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 现代性价值系统 教育 价值观教育
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教育基本理论
研究方向 页码范围 11-14
页数 4页 分类号 G40-011
字数 语种 中文
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1 崔振成 河南师范大学教育科学学院 38 71 5.0 7.0
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研究主题发展历程
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现代性价值系统
教育
价值观教育
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期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
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29
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