设计有效的数学课堂练习

• 作者: 周燕
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂练习 数学素养 设计 课堂教学效率 合理性 有效性 教师 学生
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G622.46

摘要

课堂练习是课堂教学的重要组成部分,是课堂教学效率的直接反映,是强化和完善课堂教学的最直接、最有效途径。教师设计课堂练习要体现有效性和合理性,促进学生及时巩固和掌握知识,培养其数学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周燕	上海师范大学第一附属小学	7	2	1.0	1.0