语文课堂“拓展延伸”的有效性初探

• 作者: 卢军
• 来源期刊: 语文天地：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 有效性 教师教学水平 素质教育 优质课评比 课堂教学 公开课
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 17-18
• 分类号: G633.3
• 字数: 1286字
• 语种: 中文

摘要

在大力倡导素质教育的今天，许多教师都把课堂教学中的“拓展延伸”环节作为实施素质教育的重要载体，尤其是在公开课、优质课评比中更是把它作为重点、亮点来打造。这本无可厚非，但这一趋势愈演愈烈，许多人也把它作为体现教师教学水平的重要囚素而倾力打造，就过犹不及了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢军		2	2	1.0	1.0