基于问题解决学习的教师培训设计——以甘肃省五所田家炳中学德育研讨活动为例

• 作者: 倪建雯 贾珊珊
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 问题解决 问题解决学习 培训设计
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

基于问题解决学习是以问题为基础来展开学习和教学过程的一种教学模式。作为一种新的教学策略与方法，基于问题解决学习同样也适用于教师培训中。文章通过问题解决学习的培训方式来探讨甘肃五所田家炳中学的德育工作问题，在问题解决的学习活动中，使学员体验问题解决的过程，即发现问题、表征问题、探索解决策略、评价备择解决方法、实施问题解决方法与评价，同时为五所田家炳中学德育工作的顺利开展提供更多有效的解决策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾珊珊	西北师范大学教育学院	2	2	1.0	1.0
2	倪建雯	西北师范大学教育学院	5	12	2.0	3.0