学前儿童英语学习优势和形象化教学初探

• 作者: 洪钰
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 学前儿童 英语学习 学习优势 教学方法 形象化教学
• 年，卷（期）: wldh_2012,（3）
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

教学方法是影响学前儿童英语学习的重要教育因素,文章从学前儿童英语学习优势和英语教学形象化的角度出发,结合学前儿童心理发展特点,对学前儿童英语形象化教学进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪钰	新疆阿克苏职业技术学院基础教学部	3	0	0.0	0.0