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摘要:
初中思想品德课活动教学,在思想品德课教学中居于非常重要的地位,其中教学主题的设定是关键环节。本文就活动教学主题设定的相关因素、现实中存在的问题进行了分析,认为活动教学主题具有多样性、时代性、生活性等特征,其设定须符合新课程标准要求,遵循学生身心发展规律,密切联系学生的实际生活,源于教材又高于教材。
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初中思想品德课教学生活化实施策略
思想品德
教学生活化
教学方式
教学内容
初中思想品德课有效性教学探究
有效性教学
现实生活
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中思想品德课活动教学主题的设定
来源期刊 文史博览:理论 学科 教育
关键词 初中思想品德课 活动教学主题
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教育
研究方向 页码范围 70-71,74
页数 3页 分类号 G621
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何一成 湖南师范大学公共管理学院 37 191 8.0 12.0
2 王馨丹 湖南师范大学公共管理学院 1 7 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
初中思想品德课
活动教学主题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文史博览(理论)
月刊
1672-8653
43-1433/K
大16开
湖南省长沙市
42-315
2007
chi
出版文献量(篇)
2687
总下载数(次)
12
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3657
论文1v1指导