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摘要:
在儿童水墨画教学中.另一个引起争议甚至否定的关键词是“程式化”.许多水墨画的作品在造型表现上都具有程式化的特点,如画虾、画小鸡、画花卉等.几笔完成一个造型,先画什么,后画什么.每一步的要点怎样等.这些程式化首先是艺术家经过长期艺术实践与创造的结果.是一种对艺术的成功提炼与概括,
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篇名 体验水墨——儿童水墨画教学与研究系列谈二(之五)
来源期刊 少儿美术 学科 文学
关键词 水墨画教学 教学与研究 儿童 造型表现 艺术实践 程式化 关键词 艺术家
年,卷(期) sems_2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-3
页数 2页 分类号 J213
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研究主题发展历程
节点文献
水墨画教学
教学与研究
儿童
造型表现
艺术实践
程式化
关键词
艺术家
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿美术
月刊
1007-8843
12-1269/J
16开
天津市和平区马场道150号
6-109
1996
chi
出版文献量(篇)
3449
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17
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