关注学生 促进有效教学

• 作者: 刘芳
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 学生 理论学习 课程改革 课堂教学 个体差异 数学素养 教学经验
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

通过有关课程改革的理论学习及实践,我认为所谓课堂教学的＂有效＂,就是要求教师要关注每一个学生的个体差异,使每个学生都能得到充分的发展。如何能在教学中关注每一个学生,特别是一些学困生,使每一个学生都能获得必要的数学素养,从而最大限度地发展不同层次学生的能力？结合我的教学经验,我认为应做好以下几点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳		8	0	0.0	0.0