课题研究在高中地理学习中的应用与思考

• 作者: 王文亮
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 高中地理 学习方式 课题研究 课程资源
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 113-115
• 页数: 3页
• 分类号: G533.55
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.07.032

摘要

把课题研究这种学习方式引入到地理教学与学习中,以打破目前高中地理教育的胶着状态。通过让学生参与课题研究,激活学生对地理知识的学习兴趣,借此提高学生学习地理的效益,减轻学业负担和提高学生的地理学科学习力,并促进地理课程资源生活化、本土化。