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摘要:
大学生心理健康教育课虽然日渐受到国家以及学校的重视,但仍存在着诸多困境.心理资本是积极心理学的主要研究领域,包括自我效能感、希望、乐观和韧性,是个体积极心理品质的核心要素.研究从开发大学生心理资本的角度破解高校心理健康教育课程建设的困境,以期改善教学效果,真正为学生服务.
内容分析
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文献信息
篇名 心理资本开发:高校心理健康教育课程建设的新思路
来源期刊 未来与发展 学科 教育
关键词 心理资本 心理健康教育课程 "90"后大学生
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教育与人才
研究方向 页码范围 107-110
页数 4页 分类号 G441
字数 5021字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-0166.2012.10.024
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庞捷敏 15 41 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理资本
心理健康教育课程
"90"后大学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来与发展
月刊
1003-0166
11-1627/G3
16开
北京市海淀区学院南路86号
1980
chi
出版文献量(篇)
4661
总下载数(次)
16
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