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微型课题开启教师实践研究新天地
课题
微型
实践研究
天地
教师
经历
侧面
微型课题实践的微观察
微型课题
实践
微观察
微型课题研究助力教师专业能力发展
微型课题
研究
教师专业能力
发展
关于加强营林工作的几点建议
林业
营林工作
完善与建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于微型课题研究的几点建议
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 课题研究活动 微型 课题申报 “触电” 实践探索 提建议 老师 学校
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号 G40-03
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严阳 60 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课题研究活动
微型
课题申报
“触电”
实践探索
提建议
老师
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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