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摘要:
如何让学生轻松快乐地掌握小学英语的语法,并在此基础上提高语用能力,一直是我所思考的问题。怎样让学生在学习时改变对语法学习的错误认识,改变对语法学习枯燥乏味的印象呢?经过一段时间的教学摸索后,我认为可以从以下几个方面增强英语语法教学的趣味性。
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小学英语语法教学
语法
难点
枯燥
方法
新标准小学英语语法教学探究
小学英语
语法教学
教学探究
小学英语语法教学有效方法探微
小学英语
语法教学
说唱
情境
模仿运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 趣味教学小学英语语法
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 英语语法教学 趣味教学 小学英语 语法学习 语用能力 错误认识 趣味性 学生
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G632
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁伯霞 5 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语语法教学
趣味教学
小学英语
语法学习
语用能力
错误认识
趣味性
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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