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文献信息
篇名 感知规律在数学公式教学中的应用与思考
来源期刊 教学月刊(中学版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教法探讨
研究方向 页码范围 25-28
页数 分类号 G633.6
字数 4874字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-7058.2012.01.008
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相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(中学版)
半月刊
1671-7058
33-1279/G4
浙江省杭州市文三路140号
chi
出版文献量(篇)
7396
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