构建学生“自己的道德生活”——“生活教育”视界中校本德育的思考和实践

• 作者: 吕建国
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 校本德育 “生活教育” 道德生活 学校德育 实践 视界 学生 讲科学
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b_2012,（10）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

学校德育遭遇的困境愈来愈严重,已成为不容讳言的严峻事实。造成这种困境的原因不一而足,除了社会急剧变革、多元文化不断碰撞导致人的价值观念、生活方式随之迅速改变等因素之外,学校自身对德育不够重视、不讲科学、不求实效,也是一个不容忽视的重要因素。很显然,学校德育奏效的前提是思想上高度重视,关键是操作上坚持科学。假如在思想上能高度重视,那么,我们需要着力探讨的就是构建科学的学校德育操作样态。

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1	吕建国		10	0	0.0	0.0