高中化学教学如何实施情境教学法

• 作者: 李玉华
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学法 高中化学教学 学生个性 学习兴趣 自主学习意识 研究式学习 接受式学习 阻碍作用
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2518字
• 语种: 中文

摘要

在传统的教学中．教师往往重视的是知识的传授和信息的传递．而对于学生是否接受，能不能理解，能否提出具有价值的问题并没有注重。这样的教学从根本上抹杀了学生的自主学习意识以及学习兴趣．对于学生个性的发展和创新意识的提高都有着严重阻碍作用。在新课改的课堂中．教师要转变过去的教学方式．视学生为学习的主体，将过去的接受式学习变为主动的研究式学习．从而激发学生的学习兴趣．调动学生学习的积极性．