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摘要:
芬兰教育中一项最可贵之处,就是尽可能地不比较、不评分,对学生和老师都一样。在学校不给教师做无谓的评比与评分,不对老师考核,没有督察,也没有评鉴报告。
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文献信息
篇名 芬兰:教育不做无谓评比
来源期刊 今日教育 学科 教育
关键词 教育 芬兰 评分 老师 学生 教师 学校 评鉴
年,卷(期) jrjy_2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育
芬兰
评分
老师
学生
教师
学校
评鉴
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-150
2001
chi
出版文献量(篇)
7997
总下载数(次)
9
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