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摘要:
针对土壤农化分析实验课的特点和实验教学中存在的问题,通过优化实验内容和合理安排实验时间,增加综合性、实践性实验内容,加强对实验课的组织、指导,重视实验课教学和考核等,有效提高实验课教学质量.
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文献信息
篇名 如何提高土壤农化分析实验课教学效果
来源期刊 实验室科学 学科 农学
关键词 土壤农化分析 实验课 综合性
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 12-13,16
页数 分类号 S132
字数 3339字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2012.01.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李华兴 华南农业大学资源环境学院 78 2814 30.0 52.0
2 赵兰凤 华南农业大学资源环境学院 25 455 12.0 21.0
3 刘小锋 华南农业大学资源环境学院 11 124 6.0 11.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
土壤农化分析
实验课
综合性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
总下载数(次)
16
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28638
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