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摘要:
在声乐教学中分析学生表现欲受阻的原因,充分利用有效的教学手段,尊重学生的自觉能动性,发挥学生的主体作用和教师的主导作用,培养并激发学生的表现欲望,提高声乐教学效果.
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声乐
教学
审美
情感
如何在小学数学教学中激发学生的求知欲
小学数学
求知欲
学习兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试析学生的表现欲在声乐教学中的激发与培养
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 表现欲 声乐教学 培养与激发
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 103,80
页数 2页 分类号
字数 3804字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈雅 河南省南阳理工学院七一路教育学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
表现欲
声乐教学
培养与激发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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43
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18170
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