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进行关于气候变化的论证
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摘要：
当埃尔顿被同学追问到有什么证据可以证明他的"地球在逐渐变暖"的论断时,他叫道:"我头都疼了!".另外一个学生跳起来替他辩护:"因为图4的数据显示出地球的温度就是在升高!"这是在"全球气候变化"单元学习时,学生之间一种典型的交流形式.这个单元让他们有机会体验科学论证的过程.下文将详细描述这一单元的教学,同时给教师们提供一些实施技巧.
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科技教育
主办单位：
中国青少年科技辅导员协会
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-4350
CN：
11-4765/N
开本：
大16开
出版地：
北京市海淀区复兴路3号中国科技会堂东馆406室
邮发代号：
82-418
创刊时间：
1986
语种：
chi
出版文献量（篇）
936
总下载数（次）
1
总被引数（次）
157
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